Corsi disponibili

Obiettivi:

  • Affrontare i Bisogni Educativi Speciali (BES), il ritardo evolutivo e i disturbi dell’apprendimento secondo il progetto pedagogico proposto da Rudolf Steiner;
  • Osservare lo sviluppo antropologico del bambino dall’età prescolare alla pubertà e all’adolescenza, secondo le tematiche proprie di ogni fascia di età;
  • Conoscere le basi comportamentali fisiche e fisiologiche che sono alla base dei processi di apprendimento nella scuola primaria e secondaria;
  • Individuare in maniera precoce eventuali bisogni educativi speciali (BES);
  • Sviluppare nel bambino in età prescolare e scolare le fiducie interiori (corporea, sociale, creativa, di senso) capaci di affrontare serenamente gli ostacoli dell’apprendimento;
  • Favorire la maturazione dell’individualità attraverso la scoperta e lo sviluppo di ‘talenti’ nascosti che accrescono l’autostima;
  • Sviluppare negli insegnanti una proposta educativa vantaggiosa per tutti gli alunni con o senza disturbi di apprendimento

Il corso offre l’occasione di approfondire la conoscenza teorica dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e l’applicazione pratica del Metodo VaDiSS (Valutazione Dinamica delle Strategie Sensoriali). Il percorso didattico si focalizza sulle caratteristiche proprie di dislessia, disortografia e discalculia, esaminandone gli aspetti evolutivi e le principali implicazioni per l’apprendimento.